Wirtualny model edukacyjny oparty na ICT i skoncentrowany na TAC-TEP

Proponuje si? wirtualny model ksztalcenia oparty na technologiach uczenia si? i wiedzy oraz na upodmiotowieniu i uczestnictwie w Wy?szej Szkole Technologii Informacyjnych i Komunikacyjnych, który obejmuje przygotowanie nauczycieli poprzez strategi? zorientowan? na ksztalcenie umiej?tno?ci pedagogicznych, technologicznych i komunikacyjnych, zorganizowan? w kilku etapach, w których nauczyciel jest szkolony do pracy w tym trybie. Model ten jest skonstruowany w sposób systemowy w celu ksztalcenia specjalistów na odleglo?c w karierze in?ynierskiej. Komponent Zarz?dzanie Wiedz? opiera si? na analizie uczenia si? i eksploracji danych, co gwarantuje ci?gle doskonalenie modelu i stal? aktualizacj? jego cech zgodnie z zachowaniami glównych u?ytkowników tego modalu: nauczycieli, uczniów, a tak?e z nowych podej?c do edukacji, takich jak kontekstualizacja, zarz?dzanie wiedz? eksperck? i do?wiadczon? oraz podej?cie socjo-szkoleniowe in?ynierów XXI wieku, co jest nowo?ci? w tego typu modelach edukacyjnych. Opracowana jest procedura wdro?enia wirtualnego modelu edukacyjnego.