Ta?ce miejskie - mo?liwe podej?cie

Poprzez historyczne badanie ta?ców miejskich i wywiady z nauczycielami wychowania fizycznego, ksi??ka buduje plan nauczania ta?ców miejskich w ?wietle pedagogiki krytyczno-nadzorczej i oficjalnych dokumentów reguluj?cych nauczanie w brazylijskich szkolach publicznych. Poprzez realistyczne i dydaktyczne podej?cie, proponowane dzialania maj? na celu umo?liwienie zaj?cia si? tym tematem na zaj?ciach z wychowania fizycznego, wiedz?c, ?e glównym powodem, dla którego nauczyciel nie pracuje z tymi tre?ciami, jest brak opanowania technicznego, które mo?e zostac zmienione, je?li nast?pi zmiana perspektywy przez nauczyciela. Dlatego te? oczekuje si?, ?e dzi?ki tej pracy przyczyni si? ona do procesu demokratyzacji nauczania ta?ców miejskich w brazylijskich szkolach publicznych.